Строевая, стрельбы и драйв: на пути к «Зарнице»
Строевая, стрельбы и драйв: на пути к Зарнице
В Азовской школе Генического района ребята активно готовятся к Зарнице 2.0. Свой весомый вклад в этот важный процесс внесли наставники из Молодежного центра Патриот при организационном содействии Министерства молодежной политики Херсонской области.
Для юных патриотов провели занятия по строевой подготовке и учебно-тренировочные стрельбы из пневматических винтовок. Материал осваивали с упорством, а полученные навыки сразу отработали на практике. Без воды только дело.
Занятия прошли весело и результативно. Команда заряжена, цели ясны, настроение боевое. Так держать, Азовская школа!
Ждем яркого выступления на Зарнице.
Наставники будущего: как в Херсонском педуниверситете воспитывают проводников ценностей
Херсонский государственный педагогический университет (ХГПУ) выполняет стратегический исследовательский проект по заказу Министерства просвещения Российской Федерации. Его цель комплексная подготовка студентов педвузов к наставнической и просветительской деятельности в сфере духовно-нравственного развития молодёжи (госзадание 073-00108-26-01, 2026 г.).
Наставничество как миссия. В активном наставническом движении университета сегодня участвуют более 500 студентов. Они проводят ежемесячно свыше 80 просветительских встреч и мастер-классов для школьников, родителей и молодёжи региона. Ключевые темы диалога: служение Отечеству, профилактика экстремизма, укрепление семейных ценностей и сохранение исторической памяти.
Для меня наставничество это диалог равных. Моё правило: слушать, уважать и всегда задаваться вопросом: "Как мои слова изменят мир другого человека?" делится Алёна Щукина, студентка ХГПУ и один из организаторов движения Наставников в университете.
Исследования и вызовы. Эмпирическое исследование, проведённое на базе университета в 20252026 гг., показало:
92% опрошенных студентов искренне поддерживают традиционные российские духовно-нравственные ценности.
87% выражают желание стать наставниками-просветителями для молодого поколения. Однако лишь около 30% владеют технологиями наставничества и методами ведения ценностно-ориентированного диалога.
Наши будущие педагоги часто разделяют правильные ценности, но не всегда умеют создать ситуацию личного выбора для своих воспитанников. Передать знание не значит пробудить смысл, комментирует Светлана Ратовская, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ХГПУ.
От теории к практике диалога. Главная задача проекта не просто дать будущим педагогам знания, а научить их вести глубокий, искренний диалог о ценностях и быть настоящим личным примером. Мы создаём в университете особую воспитательную среду пространство диалога, где молодой человек сначала сам приходит к осмысленному нравственному выбору, а затем учится помогать в этом другим, подчёркивает Елена Орленко, проректор по воспитательной работе и молодёжной политике ХГПУ.
Вклад в будущее страны. Системная подготовка наставников-просветителей в педагогических вузах это прямой вклад в укрепление социокультурной стабильности и единства российского общества. Херсонский государственный педагогический университет, входящий в число 37 вузов системы Министерства просвещения РФ, подтверждает свой статус как центра, где формируется не просто учитель-предметник, а педагог-миссионер, способный вести за собой новое поколение.
