Десятилетие науки и технологий: как в регионе растёт новое поколение исследователей
Десятилетие науки и технологий: как в регионе растёт новое поколение исследователей
Современные дети начинают знакомство с наукой задолго до поступления в университет. Ктото собирает роботов, ктото изучает космос и биологию, а ктото снимает научнопопулярные видеоролики и проводит домашние эксперименты. В Десятилетие науки и технологий в школах появляются инженерные классы, научные кружки и медиалаборатории, а участие в профильных конкурсах помогает школьникам раскрыть таланты и находить единомышленников.
1 июня во всём мире отмечается Международный день защиты детей праздник, напоминающий о важности поддержки, развития и образования подрастающего поколения. Сегодня всё больше школьников Херсонской области интересуются наукой, технологиями, инженерией и исследованиями, участвуют в конкурсах, создают собственные проекты и учатся рассказывать о сложных явлениях простым и понятным языком.
Так, учащийся 7А класса Генической школы 3 Владислав Парицкий яркий пример того, как любопытство и увлечённость превращаются в серьёзные достижения. Его стихия это мир технологий, где программирование встречается с радиоделом, а теория обретает форму в паяльнике и деталях.
Второй год подряд Владислав становится победителем Малой академии наук Херсонского государственного педагогического университета, покоряя жюри в направлении Информатика будущего: новые горизонты. Эти победы не просто награды, а признание его глубокого интереса к созданию цифровых решений и исследованию передовых технологий. Свои знания он активно применяет на практике, посещая Станцию юных техников, где регулярно занимает призовые места на конкурсах.
Мне нравится программировать, делать чтото своими руками. Люблю пробовать новое. Так было с МАН, также и на занятиях в Станции юных техников: стало интересно, попробовал понравилось. Останавливаться на своих достижениях не собираюсь, делится Владислав своим главным жизненным принципом.
Научным руководителем является Ярослава Гладыш молодой педагог Генической школы 3, которая во всём поддерживает своего воспитанника.
Работать с Владом большая радость для меня. Это тот редкий случай, когда природная любознательность ученика совпадает с его невероятным трудолюбием. Он не боится сложных задач, всегда открыт к экспериментам и умеет мыслить нестандартно. Моя задача как наставника поддерживать этот огонь познания, направлять его энергию и помогать воплощать самые смелые идеи в жизнь, отметила Ярослава Александровна.
